第一百九十章 游戏
。
抑郁就算了,谁叫自己测试没认真做,冤枉就冤枉了。
成绩差也是事实,虽然说贴出来很不爽。
可拉链没拉?天地良心,就那一次啊!
台下悉悉索索的议论声响起,不少学生看了排名前三的标签纷纷点头,觉得和自己想的一样。
果然群众的眼光是雪亮的,自己早就看出李双有抑郁,那次和他打篮球,李双进了个三分绝杀,开心地要有尾巴都摇到天上去,那不就是老师说的躁狂表现吗?
我果然有洞察人心的超能力,也许我该改变我要当富二代的梦想,去做一个心理咨询师。
包哲远也频频点头,李双那三点都对,大家跟我想的一样,尤其是成绩差,看来自己稍微加把劲,很快就能让他当倒数第一。
徐巧音心中有点怀疑,教导主任的标签跟她想的不太一样,严师是对的,勤奋,勤奋抓早恋同学,也算对,沉稳
好吧,什么都安全第一,一有出事的苗头就忙着撇清自己。
那女孩跳楼后,教导主任第一时间就把自己的车开走,远远停在操场上,确保周围没有任何建筑物。
确实沉稳。
大家想的都差不多啊。
这个心理咨询师是想说明什么?贴标签有用?只要人数够多,总能形成正确意见?
就这水平的话,好像我也可以当咨询师。
沈立文的不屑快要从眼睛里淌出来了。
这种心理游戏的档次也就是给小学生玩的。张一帆做的对,给他机会,也只会出丑。
教导主任以为游戏玩完,就要下台,章本硕叫住他,说:“大家都想好了没?自己的印象和标签有什么区别吗?”
“没有。”大家异口同声,包哲远更是叫得声嘶力竭。
李双站在台上,摇摇晃晃,头低着,脚像踩在火炭上立不住。
那三个标签似是被自己的目光磨利了,原本以为最钝的那把,现在却伤他伤得最深。
抑郁?我今天上午才知道的,你们就认为我抑郁了?是我错了?还是他们?
可这么多人都给贴了抑郁的标签,难道我的真抑郁了,只是自己不知道?
李双看向章老师,觉得章老师肯定有办法。
章老师却不看他,继续说:“人的心力有限,贴标签能简化我们的认知,套用既有模式,最短时间内,抽象出某类群体的社会化特征,在心理上给予我们一种安全感与可控感,这也是社会化过程的一个被动习得技能,有利于社会互动的展开和社会系统运行。”
“但是我刚才说了,排名前三的标签,却没说是按出现次数从高到低排序,请你们看最后一页,最后三个标签,请读一下。”
教导主任愣了一下,翻到最后一页,读出来:“爱情终结者,检讨书收集狂……”
最后一个他嘴唇抖了半天,就是没读出来。
台下的学生都呆了,也对啊!这就是我们想的,太符
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