第一百七十八章 暗流涌动(九)
不过老葛对于上海商人大举新办学校这一举动,还是颇为认同的,虽然他的这种认同,根本对那些上海商人无举轻重,但是在业内,上海商人却受到了许多教育家的高度评价。
众所周知,中G现有的所有的大师级人物,均得益于民国的教育,成才于民国时期,其原因就是民国教育当时位于世界前列。
中华民国成立后,孙Z山立即强调在中国实行免费义务教育。1912年,中华民国教育部明确规定:“初小、师范、高等师范免收学费。”免费上师范就成了当时很多家境贫穷的学生接受教育的唯一途径,毛Z东就是在湖南师范学校毕业的。甚至到了1946年,国民政府制定了《教育宪法》,定位准确,要求明细,兹列举几条:“教育文化应发展国民之民族精神、自治精神、国民道德、健全体格、科学及生活智能。”“国家应注重各地区教育之均衡发展,并推行社会教育,以提高一般国民之文化水平。”等等。
《教育宪法》规定:“边远及贫瘠地区之教育文化经费,由国库补助之。其重要之教育文化事业,得由中央办理或补助之。”“教育、科学、文化之经费,在中央不得少于其预算总额15%,在省不得少于其预算总额25%,在市、县不得少于其预算总额35%,其依法设置之教育文化基金及产业,应予保障。”
1927年公布的《大学教员资格条例》规定,大学教员的月薪,教授为600元-400元,副教授400元-260元,讲师260元-160元,助教160元-100元。教授最高月薪600元,与国民政府部长基本持平。在20世纪30年代初,大中小学教师的平均月薪分别为220元、120元、30元;而同期上丄海一般工人的月薪约为15元。20世纪40年代的《教育宪法》规定:“国家应保障教育、科学、艺术工作者之生活,并依国民经济之进展,随时提高其待遇。”资料显示,当时普通警察一个月2块银洋,县长一个月20块银洋,而国小老师一个月可以拿到40块银洋,民国时期小学教师的地位和待遇要远远超过县长。
尤其是当时的中G是公立学校和私立学校并存,形成了一个参差多态而又富有弹性的“差序格局”。南开中学就是私立学校。私立学校跟公立学校比起来有灵活自由的优点,当时的文化环境足以让私立学校生存并且发展,社会上对于私立学校也没有偏见,这一方面得益于其时的文化生态,同时也得益于民国教育家的胸襟。
林长发和老葛谈起了当下上海大规模兴建大学,并且在教育一项上投入的资金,比国民政府一年的军费开支还要多得多。
然而老葛想到的则是兴华党有钱,所谓有钱好办事,他从美国回来,算是彻底的理解、参悟了。
因而他不知不觉的摸了摸胸口处的那一叠厚厚的支票,不知道为什么,他突然感觉心中有一种苦涩之感。
两人抬头看了看天色,他们来的比较早,天没亮就来了,现在任务完成了,二人是该离开的时候了。
两人戴上帽
本章未完,点下一页继续阅读。>>>
本文网址:https://www.quyoulai.net/books/21393/9244710.html
手机用户请浏览:https://m.quyoulai.net享受更优质的阅读体验。
温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页, 按 →键 进入下一页,加入书签方便您下次继续阅读。章节错误?点此举报