第一百四十九章 灾民(六)
勇往直前的冲劲, 更没有舍我其谁的气魄, 而在未来很长一段时间里,吕龙的势力一定会成为这个世界的主宰之一,到了那个时候,也许中G依然很贫弱,但是地位绝对会发生天翻地覆的变化,而中G一旦参与角逐世界的政治舞台,像张静江这样的一些人物,他们似乎无法胜任。
“世界因我而变,因此这个时代注定了不会平静,而我的敌人,也许就是那两三个。”
吕龙笑了笑,内心如此想到,却没再对张静江多说什么,他突然意识到,这些人和他不是一路人,彼此的思想上,也许永远也不会得到统一,既然如此,吕龙又何必在这些人的身上多花废心思呢。
“也许我能改变这个世界,能够影响世界未来的走向,但是却不能改变每一个坚定革命者的意志。”吕龙看着对岸那些忙碌的人流,此刻她们挥汗如雨,此刻她们为暂时的得到而满足,此刻她们为活下去而奋斗着,这一切是如此纯朴简单,在得到和付出之间,没有一丝的杂质参杂其中。
“也许我要改变的并不是中G的上层精英人物,而是这些看似普普通通的劳苦大众,因为和那些上层精英比较起来,这些平凡而普通的国民,他们才是构筑国家和民族的基石,而且更容易改变。”
吕龙似乎找到了自己的目标,眼神出奇的明亮,就像是黑夜之中的星星一样,在那黑夜之中释放出光辉。
“英法美这些国家并不可怕,可怕的是国人没有认识到自身的不足之处,这一点儿上,无论是普通的国民,还是国家的统治者,前者是因为见识不足,后者则是知道而不愿意去改变和努力,静江先生,需要我们做的还有很多,我就拿一个最简单的例子来说吧,美国的教育,也许你对这个不甚了解,但是黄老板是从美国发家的,他可是个美国通,在此的众位,没有一个人能和他比,烦请黄老板将中美之间做一个简单的比较。”吕龙对张静江笑了笑,却对旁边的黄石说道。
“先生高抬我了,不过先生的这句话可算是说到点子上了,国家之兴旺与否,教育是关键,在17世纪至独立前,美国教育以宗教教育为主;独立后至南北战争,美国各地广泛开展公立学校运动;在南北战争至今,教育地方分权严重。但是不可否认的是,美国一直在下功夫发展教育,现在美国一个州的大学,无论是在质量上,还是在规模上,就算是咱们国内五六家大学加起来,也很难和人家比,学生数量,教授、老师的数量,相差很大。”黄石向大家说道。
而吕龙看了一眼黄石,见大家对此无多少关注,心里不由有些失望,不过他也知道,这些人在国内更多关注的还是政治,教育虽然他们也觉得很重要,但是真正能下定决心关注教育事业的则很少。
于是吕龙说道:“美国教育的发展经历了宗教教育、公立学校运动、教育地方分权几个阶段。每个阶段,美国及民众都以强烈的危机感和忧患意识,站在世界的角度,从美国人民与国家的切身利益出发,以人的综合发展为目标,设计和推行详细的改革方案和行动计划,形成了美国所独有的人才聚集和培养模式,成功地支撑着美国强大的综合国力。”!
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